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篇讲师授课见证
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教育讲师授课见证
耿贺敢
怎样
教育
好自己的孩子2
亲子
教育
2二则:儿三岁。无故大哭,我问:"咋了,哪不舒服?""没有不舒服。""那为什么哭!""就是要哭!"明显撒娇。“好吧,你要哭我们都没意见,可是你在这儿哭不合适,会打扰
耿贺敢
怎样
教育
好自己的孩子4
亲子
教育
4四则:儿6岁,好吃。某晚,放学经麦当劳,驻足:"爸爸,麦当劳!”垂涎欲滴。"嗯,麦当劳!想吃?""想吃!""儿子,一个人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄
耿贺敢
怎样
教育
好自的孩子5
亲子
教育
5五则:儿8岁,顽皮,与大同学打架。伤痕累累,回,大哭不止。"委屈?""委屈!"儿泣答。"愤怒?""愤怒!"儿嚎啕。"你打算怎么办?"再问,"需要爸爸为你做点什么?
三森
如何
教育
一个孩子
亲子
教育
中国古人从婴孩就学起,一出生就学起,学什么?学孝道。他从哪里学来的?他从父母那里学来的。他看到父母孝顺他的父母,看到他的妈妈孝顺她的公婆,爸爸孝顺父母,这是孝道,他
林玟莹
教育
的误区
亲子
教育
【
教育
的误区】过高的期望,带来孩子的无望;过分的溺爱,带来孩子的无情;过频的干预,带来孩子的无奈;过度的保护,带来孩子的无能;过多的指责,带来孩子的无措。自然是孩子
讲师网
立体
教育
亲子
教育
立体
教育
是一种
教育
模式,旨在通过不同的教学方法和途径,让学生获得更全面、更丰富的学习体验。在立体
教育
中,学生不仅接受传统的课堂教学,还通过实践活动、团队合作、自主
讲师网
怎样
教育
好自己的孩子
亲子
教育
孩子是家庭的希望和未来,每个父母都希望能够给予他们最好的
教育
。然而,
教育
孩子并非易事,需要父母付出大量的时间和精力。那么,怎样才能够
教育
好自己的孩子呢?以下是一些
林玟莹
教育
信条
亲子
教育
【
教育
信条】家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。学校
教育
总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭
教育
必须站在“性格-身体本位”这边,更
林玟莹
教育
的迷失
亲子
教育
易中天:今日之中国,学校是工厂,院系是库房,班级是车间,学生则是流水线上批量生产的齿轮和螺丝钉,只不过有的镀金,有的镀铜,有的压了塑料膜。但指导思想和生产模式,则是
林玟莹
生活即
教育
亲子
教育
【陶行知:生活即
教育
】陶行知指出:"生活
教育
是生活所原有,生活所自营,生活所必需的
教育
。
教育
的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有
教育
的意
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