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传统文化讲师授课见证
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》25盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》25二十六、角色定位1、到位不越位,不要角色错位。在领导活动中有一条铁律:谁都要严格按照自己的职权范围来行事,否则就是越权。2、到位。要充分行
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》24盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》24二十五、被领导的艺术(人人皆为被领导)(一)被领导并不是固定在某一层次,某些人身上的概念。从扮演社会角色的角度看,在不同的场合、地点和条件
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》22盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》22二十三、领导者的权力力及成功的基础。(一)权力的含义:是一种具有强制性的力量,是一种对他人的心理或行为发生影响或者作用的控制力,支配力和影
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》20盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》20盖烈夫二十一、决策名言(参考)(一)一位高明的决策者,在没有听到不同意见之前,是不会作出重大决策的。(不同意见可使正负两极问题扩大,充分展
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》16盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》16十七、领导的研究内容(一)领导观念(二)领导结构(三)领导体制(四)领导职能(五)领导素质(六)领导修养(七)领导决策(八)领导用人(九)
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》15盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》15十六、领导的含义:(一)从字义来说:是指率领,引导。或用作名词时指领导人,领导者。(二)从领导学角度上讲,从本质上看,领导是一项工作,是一
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》14盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》14十五、领导者的背景来由:(一)领导活动从古就有,但是,领导学是随着社会大生产和现代社会发展而产生的。(现代领导学产生于19世纪末20世纪初
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